2023年7—8月，海南省婦聯(lián)在全省18個市縣的36個“綠色家庭”及家庭教育指導(dǎo)服務(wù)點，開展暑期兒童關(guān)愛服務(wù)之“親子閱讀潤心靈，百萬家庭共成長”家庭親子閱讀系列活動。在活動中，親子閱讀指導(dǎo)師們與家長和孩子們一同探索繪本的世界，通過共讀、講解、演繹的方式，給家長和孩子們生動展現(xiàn)了多元的親子閱讀方式和方法，有效加深了親子間的情感互動，讓孩子們對閱讀產(chǎn)生了濃厚興趣。

“憤怒的時候你會怎么樣？會說什么？會做什么？身體會有什么感覺？”在海口市龍華區(qū)一中心兩館，由海南省心理咨詢師協(xié)會理事、國家認(rèn)證心理咨詢師吳飛老師分享《我的情緒小怪獸》。吳老師帶領(lǐng)家長和孩子在繪本中體驗情緒，感受情緒，在互動游戲中學(xué)會表達(dá)情緒，理解和接納情緒。現(xiàn)場的活動氣氛熱烈，家長和孩子積極參與，主動分享，學(xué)到了調(diào)節(jié)情緒要做的第一件事，就是讓自己安靜下來，處于負(fù)面情緒中不要著急處理事情，發(fā)覺自己陷入負(fù)面情緒時，給自己爭取獨立的時間和空間，先把情緒處理好，這樣才會有能量去解決其他問題。

“我們家的孩子已經(jīng)7歲了，我給他買了不少書，但孩子對閱讀似乎沒有什么興趣。今天參加了親子閱讀活動，借助王玨老師的幫助，我終于意識到，我的孩子性格活潑好動，更喜歡動手動腦，對于安靜坐下來讀書感到無趣。我明白了要將閱讀與現(xiàn)實世界緊密結(jié)合起來，選擇那些引起孩子興趣的主題。比如，帶孩子去水族館參觀，然后再選一本關(guān)于海洋生物的書，這樣可以更好地激發(fā)孩子的閱讀興趣。”三亞市吉陽區(qū)紅郊社區(qū)的李明偉媽媽在家庭親子閱讀活動中這樣分享。

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“我愛你有這么多……我愛你，就和我舉得一樣高……”在萬寧市和樂鎮(zhèn)琉川村村委會書吧里，親子教育指導(dǎo)師、親子閱讀指導(dǎo)師陳曉為家長和孩子們帶來主題為《猜猜我有多愛你》親子閱讀體驗活動。家長與孩子們共同閱讀這個美妙的故事，一同扮演故事中的角色，融入情節(jié)中，通過親身體驗，感受到了無限的愛和溫暖。通過共讀活動，家長們能夠更好地理解孩子的內(nèi)心世界，孩子們也能感受到家長的陪伴和關(guān)愛，共同創(chuàng)造美好回憶，在歡聲笑語中收獲了珍貴的親子時光。

在海口市秀英區(qū)西秀鎮(zhèn)新和村村委會，國家親子溝通培訓(xùn)講師、優(yōu)勢輔導(dǎo)師王亞南老師以繪本《彩虹色的花》為媒介，引領(lǐng)家長與孩子一同探索和尊重差異，通過花朋友們的友愛互助，深切領(lǐng)悟友情的重要性。利用多樣的閱讀方式，鼓勵孩子們用畫筆勾勒出內(nèi)心的彩色花朵，并分享他們的閱讀體驗。在親子閱讀過程中，家長與孩子共同傾聽、交流感受，增進(jìn)了彼此的情感紐帶與理解。這個特殊的閱讀時光，帶給家長和孩子共同的愉悅、知識以及成長的歷程。“我的同桌長得很黑，她沒帶彩色筆，我愿意借給她，我也可以在她不開心的時候逗她笑笑，我可以跟她成為好朋友……”陳星小朋友這樣分享。

在五指山市河南西區(qū)居民委員會、暢好鄉(xiāng)番賀村民委員會，北京學(xué)前教育協(xié)會創(chuàng)新研究員、華南師范大學(xué)家庭教育講師李明益開展兩場親子閱讀指導(dǎo)活動，主題為《繪本的聲音》。李明益老師通過繪本共讀，像魔法般喚醒孩子們的好奇心，孩子們沉浸在童真的歌謠中，家長與孩子手牽手，一同享受閱讀的樂趣，在美妙的讀書聲中，留下幸福的回憶。并通過“防溺水”宣傳單頁，讓家長與孩子了解相關(guān)知識，增強(qiáng)孩子的安全意識與預(yù)防能力，希望共同營造一個健康、安全的環(huán)境，保護(hù)孩子的成長與幸福。

“如果我們喝干了最后一條小河里的最后一滴干凈的水，如果我們摘掉了最后一個果子……會怎么樣呢？”在昌江黎族自治縣縣青少年活動中心、七叉鎮(zhèn)乙在村村委會，國家三級心理咨詢師、家庭教育高級指導(dǎo)師郭麗華在開展親子閱讀活動中，以繪本《如果地球被我們吃掉了》的內(nèi)容提問，引導(dǎo)家長和孩子一起探索綠色家園的意義和價值，激發(fā)孩子的想象力，同時也讓他們意識到保護(hù)環(huán)境的重要性。在閱讀過程中，鼓勵孩子發(fā)表自己的觀點，啟發(fā)他們思考和提問，用愛和耐心陪伴孩子，讓親子閱讀成為美好的共同體驗。

此外，還有一系列多元主題的親子閱讀活動，包括《自律》《小馬過河》《小哈，你快把媽媽氣瘋啦》以及《幸福家庭，閱讀相伴》等。針對不同市縣服務(wù)點的地域特色，家長的家庭教育觀念差異，以及孩子們學(xué)習(xí)能力的不同，精心策劃了深入淺出、豐富多彩的活動，將親子閱讀融入到每個家庭的日常，給孩子們帶來的不僅僅是知識的積累，更能促進(jìn)親子關(guān)系的和諧發(fā)展，從而促進(jìn)家庭教育的提升。

來源/海南省婦聯(lián)家兒部

編輯/劉斌

審簽/侯曉然

監(jiān)制/周志飛

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