極目新聞記者 張裕

通訊員 何慧敏

“與處于叛逆期的孩子溝通，自己總是感覺有些力不從心。幸虧有了老師的幫助，最終激發(fā)起孩子學(xué)習(xí)的動力。”面對叛逆期的孩子，武漢市文華學(xué)校學(xué)生黎高陽的媽媽和班主任胡薇老師，聯(lián)手唱起了“雙簧”。8月17日，極目新聞記者從該校獲悉，今年中考，黎高陽成功被湖北省武昌實驗中學(xué)錄取。黎高陽的媽媽在接受采訪時表示：“我碰到幾個好老師，真的很榮幸。”

(資料圖片)

黎高陽作為優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言

“黎高陽在學(xué)習(xí)上我很放心不用管，她認(rèn)真聽課，也很有主見。在填志愿選擇學(xué)校時，她都是自己做主。”黎高陽的媽媽表示，“中考備考時，一些學(xué)生喜歡晚上刷題刷到很晚，黎高陽不會這樣。因為她覺得應(yīng)該勞逸結(jié)合，提高效率。能夠上武昌實驗中學(xué)，我非常感謝她的老師們，從初一到初三一直培養(yǎng)著孩子們。”

黎高陽的媽媽在初中三年覺得最麻煩的事情，就是和孩子如何進(jìn)行溝通。她告訴記者，“遇到困難時，我經(jīng)常通過電話、微信或QQ與老師溝通。老師的回復(fù)非常及時。在班主任胡薇老師和其他老師的幫助下，孩子們的學(xué)習(xí)能力得到了提高。老師們不僅關(guān)注學(xué)習(xí)，還關(guān)注孩子們的心理狀況。雖然對在叛逆期的孩子們比較嚴(yán)厲，但很關(guān)心他們，這些孩子們都能夠接受。”

尤其在黎高陽考得不好時，媽媽也會感到不開心。但是與班主任和老師溝通之后，老師們會指導(dǎo)家長與孩子進(jìn)行溝通，多鼓勵孩子，不要否定孩子。黎高陽的媽媽說：“有一件事我的印象很深刻，黎高陽一直對語文都很有自信，但那次考試只考了八十幾分。所以，我真的感到很焦慮，臉色不太好看。語文老師讓我放寬心，他說不用擔(dān)心，只要每天多布置了一些題讓她做，給她解答疑惑，分?jǐn)?shù)就會提高。”

在網(wǎng)課期間，黎高陽不太自律，開學(xué)后的一次考試語文只考了七十八分，這也讓媽媽非常焦慮。黎高陽的媽媽說，“我意識到孩子有些掉以輕心了，所以我找了班主任交流，希望孩子能改進(jìn)她的學(xué)習(xí)方法。有一次孩子想買一部手機(jī)，但是我很害怕她會沉迷手機(jī)。于是，我和班主任商量之后，胡薇老師委婉地和黎高陽進(jìn)行了談話，最終讓黎高陽放棄了配手機(jī)的想法，專心備考。”

對于和孩子的溝通技巧，班主任胡薇老師表示：“每個家庭都有特點(diǎn)。比方說像黎高陽的媽媽，因為她說自己年紀(jì)太大。跟孩子交流有障礙。所以她媽媽只要想跟孩子交流的時候，她就會首先跟我打電話，然后告訴我她想跟孩子談哪些問題談哪些事，我會教她哪些問題可以正面談，哪些問題只能側(cè)面聊，包括語氣和措辭哪些地方需要注意。”

如今，黎高陽成功被武昌實驗中學(xué)錄取。對此，黎高陽的媽媽表示：“孩子能取得這么好成績，既有她自己的努力，也是緣于遇到的幾名好老師。”

（來源：極目新聞）

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