二十、 虛幻入夢
虛幻入夢
夢之虛幻,借常識之相,合萬碎之章,及日之所思。故境中之地悉,境中之人識,境中之事虛,而細思之,借他人之面、之舉、之言,假故時之情、之況、之相。眾碎巧借細組,幻化成境。顯日之所愿、所怒、所懼。
班里突然間來了兩位新生,是兩位漂亮的女孩,在離云不遠的桌子前坐下,很快的,他們熟悉了。班里的男孩子們怎么都變得那么靦腆,唯有云狂傲,無所畏懼的和她們暢談,很快說到學習,其余談論都已模糊不清,唯有一處云向她們討問外語,她們很認真的解答,非常流利。由于她們的真誠和講解是的眼神,激起子云的興趣,云發奮努力,兩位無私相助,外語成績突飛猛進,成就非凡,學業無憂,正當子云樂不合口時,夢醒了……
他失望的看著床頭的外語書發呆,模模糊糊的感覺到他的人生將毀在這上……
(相關資料圖)
也許是放下了所有的架子,
也許是本來就沒有什么志氣,
也許是不應該有那種俗愿
這個夢醒后的幾天,子云總是悶悶不樂,在空閑的時光里,腦海里總是會浮現出班級里那些勤學的同學,他們所獲的成績才是自己的,看到同齡的伙伴此時的境況,他深感他往日的不足,雖然稍得一點成績,但他所付出的和其他同學相比,是不值一提,在他心里感覺讓他有這樣的成績,實在是對不起每日勤學的那些同學,與此同時,他也感覺到這種成果很不安全,仿佛是一個陷阱……
明日高懸,子云獨坐樹蔭下,想起以往的好友,許多已經有所成就了,他們所在的學校,就意味著他們的前程,再想想自己對學習的態度,請相信,每一個人都時刻希望自己有所成就,誰也不愿意看到那個失望的日子降臨到自己身上,然而,同處于一個環境中的人們,為什么會有上下優劣呢?也許會有人說,是因為天生有別,智力有異,是的,世間也許真的有天才,但既然是天才,那定是少數人,而剩下的那大多數人呢?
子云此時認為,有的同學(也許就是在說他自己)拿到書本時,就有一種困意,覺得很累,就對自己說,休息一下吧(反正有的是時間),過一會兒在讀。或許說今天好好休息,放松一下,從明天開始一定好好學習,明日復明日,久而久之,學習掉隊了,想學也難,有人就放棄了,當然也有真正的天才,他們發現失誤后,便努力追上來……
也有人在學習途中(也許又在說自己)遇到一件不起眼的小事或被別人的事耽誤了一下,就找一個借口,此時不再學習。但當今世界,每一個角落都充滿競爭,沒有人愿意停留在過去,所有的人都在努力上進,去完成自己的愿望與使命。再說,天下學者數多,你有事耽誤學習或是你在休息,你停步了,那怕是一小段兒,都會有人,有許多人超越你,也許還會因為這許許多多的一小段兒毀了你一生的光明前途。
他默默的在心中念道:“競爭是殘酷的,沒有人會可憐你,沒有人因為你在何時何地因有事耽誤了一會兒而同情你,沒有人因為你的耽誤而放棄與你的競爭……”他又想起了晨竹臨別時說的“天下世人眾多,然而沒有人救你,唯有你自己可靠,切記以學習為首。”他不敢往下想了,他怕他現在所擁有的將轉眼而逝……,他的感覺是對的,他的成就的確將要化為煙灰,可惜他當時只是想了一下,并沒有做出任何挽回的舉動,這是遺憾的!
再說,這些勤學的道理天下眾人誰不知呢?但…,也許是人性的懶惰,也許是人性的貪婪,總是希望自己幸福快樂而不愿今日勤學。也許眾人都試想著自己如何苦讀,讓自己成為刮目相看的偉人,可惜在自己的行動中卻馬馬虎虎,不知不覺中丟失了人生最寶貴的時光。回想一下過去那些上課時貪玩的時光,也許你已經沒有太深的印象了,而你所學習的知識或多或少將影響你的人生和你的社會位置,也許這個才是它們的區別吧!
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