1、作為一個文學專業的學生，常常要自問的一個問題就是：什么是文學？　　不同的人有不同的答案。

2、于我，這個問題無解，如果一定要回答，我會說：文學就是那個探尋的過程。

3、在這個過程里，文學兩個字會在心中慢慢扎根，積淀到一定程度，就會發芽、生長，到那時，文學就不僅僅限于理解和欣賞了，會有新的、屬于自己的文學。

【資料圖】

4、到那時，文學就是活的。

5、　　有人說文學是為了藝術而藝術。

6、　　有人說文學是審美體驗。

7、　　… …　　怎么樣總結都可以，只要是自己沒有嘗試過的視角，短短幾句話都是一種新的體驗和認識。

8、　　不在任何一個看似有說服力的定義上長久停留，離開舊地，找尋新的理解，就這樣，文學存在著。

9、　　這就是文學，在你止步的那一天，她死去了。

10、　　這里想要分享的，是在什么是文學”的討論中，看到的一段文字。

11、在度性教育該教而沒有教的兩件事，龍應臺提了兩點：　　1. 它教你如何與別人相處，沒有教育你如何與自己相處　　“人生莫非學問也，能自作觀察、欣賞、沉思、體會者，斯得之。

12、”　　2. 制度性教育教了你如何認識“實”，但沒有教你如何認識“空”。

13、　　文學，應該是所有以“人”為第一對象的學科的必修基礎學之一，因為文學的核心作用，就是教你認識“人”。

14、　　加繆的小說《鼠疫》從一個醫生的角度描寫一個城市由于爆發瘟疫而封城的整個過程。

15、瘟疫傳出時，鎖不鎖城，有太多的重大決定要做。

16、是什么樣的訓練，使一個衛生官員做出正確的決定？是什么樣的人格，是一個醫生本可以走，卻決定留下，不惜犧牲？是什么樣的素養，是一個醫生知道如何面對巨大的痛苦，人是人性的虛偽，卻又能夠維持自己對人的熱忱和信仰，同時保持專業的冷靜？　　加繆透過文學所能夠告訴你的，不可能寫在教科書里。

17、多少人讀過卡夫卡的《變形記》？你的醫學課本會告訴你如何對一個重度憂郁癥患者開藥，但是卡夫卡給你看的，是這個憂郁病患比海還要深、比夜還要黑的內心深沉之處一醫學的任何儀器都測不到的地方，他用文學的X光照給　　你看，心靈的創傷纖毫畢露。

18、　　是的，文學，是心靈的X光，它照得到“空”。

19、　　我們一起分享了泰戈爾的一首詩：　　I sit at my window this morning　　Where the world like a passer-by　　Stops for a moment,　　Nods tome and goes…　　今晨我坐在窗前，　　世界如一位路人似的，　　停留了一會，　　向我點點頭又走過去了…　　當時讀著這首詩，聽著班德瑞的音樂，想著：我不知道什么是文學，但是我知道，這就是文學。

20、　　~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~　　我的定義是文學和思想無關，她只需注重表達情感，文學就是一種藝術。

21、　　文學的包容性極強，文學注重表達情感和抒發情感。

22、　　嬌柔造作的文學是為沽名釣譽存在，真正的文學只為較為精準、細膩的闡述思想精髓而存在于無病呻吟與華麗空洞的夾縫之間，人們往往喜歡扶著兩邊的墻走，而將最重要的撫身而過的思想精髓視為空氣。

23、但也請原諒這些人吧，如此已相當的沉醉或吃力，又能指望他們明白些什么呢？　　如果不是為了向熱門傳達自己的意志，思想者甚至是不會說人話的。

24、　　思想影響情感，情感引導思想。

25、 文學才是表達思想的利劍。

本文到此分享完畢，希望對大家有所幫助。

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