吉首大學著力破解發展瓶頸,聚焦師生關切——變“問題清單”為師生員工“幸福賬單”
華聲在線全媒體記者 李寒露 通訊員 蘇衛平 李瑞杰
(資料圖)
學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育開展以來,吉首大學以問題為導向,著力破解發展瓶頸,聚焦師生關切,持續推進相關問題整改落實到位、取得實效,讓“問題清單”變師生員工“幸福賬單”。“我們努力把學習成果轉化為扎根湘西辦大學的政治定力,轉化為實現高質量發展的動力、能力,轉化為支持科技自立自強的創新成果。”近日,吉首大學黨委書記廖志坤在接受湖南日報記者采訪時說。
真抓實干,破解發展瓶頸
8月14日,在吉首市鎮溪街道的一處山坡上,吉首大學砂子坳校區兩棟通過開山鑿巖、整形造地創造條件才修建起來的學生宿舍,施工人員正在進行內部裝修,不久將投入使用。
多年來,吉首大學扎根武陵山區,克服各種困難謀發展,培養了大批人才,為當地經濟社會發展作出了積極貢獻,取得了驕人的成績,但也面臨著辦學空間受限、人才引進難等高質量發展的瓶頸問題。
主題教育開展以來,為了多方面收集問題線索,吉首大學黨委通過座談訪談、“面對面”聽取師生意見、問卷調查等多種方式,引導師生講真話、訴實情。學校黨委成員緊盯師生“痛點”、發展“堵點”、工作“淤點”,沉下身子,就校園文化提質、畢業生就業市場拓展等開展調研,并對調研發現的問題及時梳理形成清單,定期調度、跟蹤問效。
同時,吉首大學圍繞“辦學空間拓展”“高層次人才引進”兩個關鍵的發展瓶頸問題,確定了“吉大師院整體實質性融入吉首大學”和“高層次人才難引難留”的專項整治方案。為破解“高層次人才難引難留”難題,吉首大學修訂績效分配方案、職稱評審和科研成果認定辦法,出臺“俊彥人才”計劃實施辦法,保障教師待遇、解決教師子女入學等問題,留住優秀人才。
圍繞立德樹人這一根本任務,吉首大學全面推進教育教學改革,修訂人才培養方案。
不久前,吉首大學舉辦學校有史以來參與范圍最廣的一次教學交流活動,6個學院的院長向400余名師生代表,分享各學院在專業建設、青年教師培養、學科競賽與創新人才培養等方面的經驗和做法,為全面構建緊貼時代要求的人才培養體系“添磚加瓦”。
用心用情,解決師生“急難愁盼”
這個暑假,吉首大學砂子坳校區有點“鬧”。為期2個月的吉首市團結廣場至吉首大學風雨湖路段雨污分流治理工程,火熱施工。
8月14日,記者在吉首大學采訪時看到,該工程已近尾聲,工人頂著烈日拆除施工圍擋,清理雜物,沖洗淤泥,準備重新硬化路面。這個項目完工后,將極大改善吉首大學校園環境,徹底解決校內雨污合流現狀,讓雨水和污水“各行其道”。
針對師生關于“打造更加舒適的工作、學習和生活環境”的訴求,吉首大學積極與湘西土家族苗族自治州有關部門和吉首市溝通,實施此次雨污分流治理工程。
吉首大學聚焦師生關切,推動主題教育走深走實,細化民生保障、發展與安全等6個方面35個問題。這些問題,目前現已全部解決,辦結率100%,真正把實事辦好、好事辦實。
“教學條件改善,福利待遇提升,這些事情辦到了師生員工的心坎上。”吉首大學麻成金教授,對主題教育開展帶來的變化贊不絕口。結合教職員工的意見,學校實施分配改革,提高離退休人員生活補貼標準;保衛處積極提供便民服務,為有特殊需求的師生群體解決網約車、出租車入校問題;離退處工作人員采取上門服務的方式,為教職工完成“個人養老保險待遇資格”網上認證。
為鞏固主題教育成果,吉首大學還出臺或修訂了關于黨的建設、教師發展與評價、學生培養與管理、安全生產等制度文件,補齊學校制度層面短板,推動學校高質量發展。
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