文/艾小貝愛教育

對于讀職高，有不同聲音存在。

在學(xué)生們需要經(jīng)歷的9年義務(wù)教育中，和小學(xué)階段的學(xué)習(xí)相比，無疑是初中階段的學(xué)習(xí)對于學(xué)生們是要更重要一些的，因?yàn)閷W(xué)生們在初中階段要經(jīng)歷中考這一重要的分流考試。

【資料圖】

經(jīng)過了中考的分流篩選，是會把學(xué)生們分布到不同的地方，可是中考對于學(xué)生們是屬于一個嚴(yán)酷的篩選，各大省市內(nèi)普通高中和職業(yè)學(xué)校的錄取比例保持在5:5左右。

錄取比例偏高一點(diǎn)的省市是可以達(dá)到6:4的，但大多省市都是保持一半的程度，這也就表示，經(jīng)過中考的篩選會有一半左右的學(xué)生被直接分流出去，失去了可以讀普通高中的資格。

在十四五歲這么小的年齡，家長自然是不會選擇讓學(xué)生這么小就下來的，還是得供學(xué)生繼續(xù)去學(xué)習(xí)，但學(xué)生就只能選擇去讀一所職業(yè)學(xué)校了。

“上職高沒有出息”？北大教授談職高生的前景，一句話茅塞頓開

職業(yè)學(xué)校主要是以教學(xué)生技術(shù)為主，但也會教文化課，關(guān)于有沒有必要讀職業(yè)學(xué)校是屬于一個值得討論的話題，因?yàn)榱鱾髦吧下毟邲]有出息”的聲音？

對于這一聲音的存在，聽一下專業(yè)人士是怎么說是很有必要的，很多讀職高的學(xué)生和家長肯定是很想聽一聽是怎么說的。

當(dāng)被主持人問到，真的“上職高沒有出息”嗎？一名來自北大國發(fā)院的姓姚的教授，給出了自己的觀點(diǎn)，有談職高生的前景，感覺一句話茅塞頓開。

北大教授表示，在學(xué)歷這么重要的當(dāng)下社會就是這樣，職高生就是沒有上大學(xué)的好，這么不可否認(rèn)的，大學(xué)生已經(jīng)變成了就業(yè)篩選的一個最低標(biāo)準(zhǔn)。

從生源質(zhì)量上來看，讀普通高中的整體生源質(zhì)量確實(shí)是要比讀職高的高優(yōu)秀很多，要不這部分的生源也不會在中考給篩選出去。

不光是在生源質(zhì)量上存在著差異，普通高中和職高在師資力量、教學(xué)水平和課堂氛圍等不同方面也是存在著明顯差別的，普通高中一個班級里大部分學(xué)生都是學(xué)習(xí)的。

只有個別一兩個同學(xué)是不學(xué)習(xí)的，而職高的一個班級中，屬于認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生是屬于個別的，大部分同學(xué)是屬于混日子的狀態(tài)。

在平常老師講課的課堂內(nèi)大部分同學(xué)是趴在桌子上睡覺的狀態(tài)，只有個別學(xué)生是坐著聽老師講課的。

但也不是每所職高的學(xué)生都是這樣的，也不是說讀職高的學(xué)生就沒有提升學(xué)歷的機(jī)會了，畢竟還是不能一竿子定論的。

職高的學(xué)生更是抓住學(xué)歷提升的機(jī)會，只有把學(xué)歷提高上去才是最重要的王道，學(xué)歷沒有達(dá)到崗位要求的標(biāo)準(zhǔn)，就屬于直接被攔在門外的狀態(tài)了，連報(bào)名的機(jī)會都沒有了。

學(xué)歷是根本，學(xué)生不能錯過學(xué)歷提升機(jī)會

任何一個可以拿得出手的崗位，都是對于學(xué)生的學(xué)歷是有要求的，只有學(xué)歷符合要求的學(xué)生，才會獲得就業(yè)的敲門磚，學(xué)生不符合要求的，就是直接無緣的狀態(tài)了。

學(xué)生畢業(yè)后想可以獲得不為就業(yè)發(fā)愁，那就得在學(xué)歷提升上下功夫了，可以說學(xué)歷是根本，學(xué)生不能錯過學(xué)歷提升的機(jī)會，學(xué)生只有做好學(xué)歷提升，其自身的優(yōu)勢才會變大。

學(xué)生有學(xué)歷提升想法，就要去做

不能讓學(xué)歷成為你的“絆腳石”，要讓學(xué)歷成為你的“墊腳石”才對，學(xué)生有提升學(xué)歷的想法，就不要糾結(jié)了，就要去做才是正解。

如果學(xué)生知道學(xué)歷對于自己很重要，而不去想著怎么去提升自己的學(xué)歷，那學(xué)歷還是會繼續(xù)成為“絆腳石”。

學(xué)生只有在認(rèn)識到自身的劣勢以后，然后想辦法去彌補(bǔ)才是正確的，然后找到一個適合自己的，同時考取學(xué)歷安心的存在，然后盡早地投入到學(xué)習(xí)中，認(rèn)真準(zhǔn)備起來。

你覺得讀職高有出息嗎？

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