今天期末考試大幕拉開！杭州各城區(qū)小學期末考試作文題揭曉，來看看自家娃能寫好嗎？

2023-06-26 13:55:05 來源：都市快報

都市快報訊在經(jīng)歷了端午三天小長假的特種兵式“女媧補天”后，杭城中小學生終于迎來了本學期的期末考試。

(資料圖片僅供參考)

一大早，記者的朋友圈里就被家長們的“助考套餐”刷屏了，油條、雞蛋、定勝糕……甚至還有武裝到腳的，給娃穿上了“逢考必過”襪，期末氛圍感直接拉滿。

今天上午，拱墅區(qū)、西湖區(qū)、濱江區(qū)、錢塘區(qū)等城區(qū)語文考試剛結(jié)束，橙柿互動收集到一批新鮮出爐的作文題。各位爸媽覺得自家娃能寫好嗎？一起來看——

拱墅區(qū)

四年級

第19屆亞運會將于今年9月在杭州舉行，屆時會有眾多國內(nèi)外運動員、游客來到杭州、來到西湖。為了讓大家的杭州之行更加舒心舒適，西湖文化小使者們行動起來吧！請從以下任務(wù)中選擇一項完成。

任務(wù)一：向國內(nèi)外運動員、游客介紹一處你游覽過的西湖景點。

要求：（1）題目自擬；(2) 寫清楚游覽的順序，重點寫讓人印象深刻的景物，注意寫出它的特點；(3) 用上過渡句，使景物的轉(zhuǎn)換更自然。

任務(wù)二：展開你的奇思妙想，為國內(nèi)外運動員、游客設(shè)計一款新發(fā)明，方便他們在杭州生活。可以從吃、穿、住、行中的一個方面進行想象并設(shè)計。

要求：（1）題目自擬；（2）寫清楚這款新發(fā)明的名稱、樣子、功能。

五年級

回眸身邊的人和事，你、我、他……是否也給你留下了深刻的印象呢？

1.這個學期中，我們曾經(jīng)走進大人們的童年歲月，聆聽了他們的童年故事。

我記錄了_________的童年故事，令我印象最深刻的是___________________我的感受是__________________

2．校園里有著可敬的師長和可愛的伙伴，他們或者有獨具一格的性格，或者有令人稱羨的特長......學校校報要出版一期《校園“奇人”傳》特刊，現(xiàn)向大家征稿。請選擇一位你印象深刻的同學、老師或某位教職工，通過典型事例，把他/她的特點寫具體。

題目自擬，字數(shù)在 350 字左右。期待你們的踴躍投稿！

六年級

在小學畢業(yè)的前夕，我們整理了“童年”這個抽屜。此時，你最想把童年的什么留在里面呢？給三年、五年或十年后的自己寫一封信吧，寫下自己最想留住童年的什么，可以是實實在在的人、事、物，也可以是某種情緒、感情或想法，并通過具體的事例寫清楚要留住（他、他或它）的理由。

把寫好的信保存起來，等多年以后打開來，看看你有沒有把這份珍藏弄丟了。題目自擬，400 字左右。在答題紙上回答

西湖區(qū)

四年級

第三部分表達與交流

22.交流暑假計劃。

怎樣過一個有意義的暑假呢?右側(cè)是某小組成員討論時的記錄。如果由你代表發(fā)言，你會把哪兩條記錄進行整合?請把序號寫在括號里。……（）和（）

23.分享暑假生活。

關(guān)于如何過暑假，你一定有很多話想說吧?請你從自己豐富多彩的假期生活中，選一件讓你覺得印象深刻的事寫下來。通過分享你的假期生活，讓大家知道可以怎么過有意義的暑假。注意把內(nèi)容寫清楚，努力用上積累的語言材料，做到語句通順，標點正確，書寫規(guī)范、端正、整潔，寫完后用修改符號進行修改。題目自擬。

五年級

三、表達與交流

從下面兩個題目中任選一題，完成一篇習作。寫完后認真讀幾遍，對需要修改的地方，用規(guī)范的修改符號仔細修改。

選題一

朱子語:“人有恥，則能有所不為。”生活中的你，或者身邊的人是否有過這樣“不為”的經(jīng)歷呢?這次的“不為”給你的感受是什么呢?請仔細回憶，把這件事情寫下來，注意把重點部分寫具體，寫出當時的真實感受。題目自擬。

選題二

志愿展風采，亞運添精彩！以下是亞運會還需要的志愿者崗位，請在下方表格中選擇合適的崗位打“√”，然后根據(jù)崗位要求，向組委會寫一封推薦信，推薦你認為最合適的一位志愿者，并結(jié)合具體事例說明他(她) 能勝任此崗位的理由。注意寫推薦信的時候把重點部分寫具體，寫出你的真情實感，語言表達體現(xiàn)推薦的特點。注意書信的格式要正確。

濱江區(qū)

四年級

十周歲成長禮慶典上，我們將邀請父母來校觀禮。請你帶父母參觀校園里印象最深的 2-3 處地方，為他們介紹這幾處地方的特點。在這里，或許有你成長的故事；在這里，你學會了什么；又或者，在這里，曾經(jīng)給你帶來怎樣的快樂......都可以一一介紹。請畫一畫游覽路線圖，然后按一定的順序來介紹。

提示: (1)題目自擬；(2) 文章字數(shù) 350字左右；(3)文中不出現(xiàn)真實姓名。

五年級

濱濱同學很愛看書，但卻特別“宅”。爸爸媽媽安排他出去旅行，他不樂意；同學邀他參加小隊活動，他也拒絕了。他總是說:“只要多看看書，足不出戶就可以了解天下大事了。跑出去多累，多浪費時間呀!”作為好朋友，小江總想勸勸濱濱，可沒想好怎么說。無意間看到的一幅漫畫給了他啟發(fā)。

請你仔細觀察漫畫，替小江勸勸濱濱。注意開頭根據(jù)實際情況寫好稱呼；寫清楚你勸他的原因；結(jié)合漫畫的主要內(nèi)容講清楚你的看法；向他提出合理建議等。題目自擬，400字左右。

六年級

一路探訪，一路整理。同學們發(fā)現(xiàn)要認識一座城，不妨走近一個人。學校將推出“最美杭州人展”:老師同學，鄰居家阿婆，小區(qū)的保安，地鐵站的工作人員……他們勤勞、敬業(yè)、熱心、友善，一言一行中傳遞出溫暖。請選擇身邊你認為最美的一位，想想他的什么品質(zhì)給你留下深刻的印象，通過一兩件事將那些難忘的細節(jié)寫清楚。

要求:1.題目自擬。不少于 400 字。2.說真話，講真事，抒真情。3.文中不出現(xiàn)真實姓名。

錢塘區(qū)

四年級

三.習作表達 (30分)

當前許多學校先后開設(shè)了勞動課程，有食育課程、家政課程、農(nóng)耕課程等。那么請將你參加學校勞動課程的其中一次經(jīng)過和體驗寫下來,或者把你希望學校開設(shè)何種勞動課程的建議以書信形式給校長寫一封信。請選擇其中一個任務(wù)進行習作。

任務(wù)一:記一次勞動

任務(wù)二:給校長的信

溫馨提示：1.要求材料真實、具體，書寫端正，語句通順。2.任務(wù)一請題目自擬，任務(wù)二則書信格式正確，字數(shù)均不少于 350 字。3.文章中均不得出現(xiàn)真實的姓名和校名，可以用“A、B、C”等字母代替。

六年級

習作表達 (30 分)

親愛的同學，閱讀選文（二）中的小男孩以自己的寒冷給了暈車母女關(guān)愛的溫暖。溫暖的往事總令人難忘，令人回味：

任務(wù)一：一件溫暖的往事。